2. РОДОВЫЕ СИСТЕМЫ
- Родители - наш фундамент
- Родовые программы
- Сбои в родовой системе
- Встать на свое место
- Задание
1
Родители - наш фундамент
Наша жизнь - это дом, и мы строим его каждый день по кирпичику.
Что самое важное в строительстве дома?
Фундамент. Без него не начать, он основа и безопасность. Фундаментом жизни являются наши родители
Силы и энергия. Можно ведь начать и недостроить. А можно вообще строить вечность. Огромный ресурс силы нам дает Род
Знание материалов и условий окружающей среды. Это кармические законы мироздания
Чтобы существовало будущее, мы должны брать силу у прошлого, у того, кто дал нам жизнь, понимая, что у истоков стоит Творец
2
Родовые программы
Часто наши неусвоенные уроки, не пройденные испытания, повторяются не только в нашей жизни, но и в жизни наших детей, внуков и правнуков
Негативная родовая программа - это повторяющийся из поколения в поколения негативный сценарий события или стереотип поведения. Примеры:
Женская жертвенность или «отказ от себя», которая в жизни проявляется, например, в роли «жены декабриста» (алкоголика, неудачника, тяжелобольного человека). Такая женщина будет стойко выносить все тяготы судьбы, жить с нелюбимым мужчиной, гордо нести свой крест, жертвуя собой, своей жизнью и своей женственностью.
В семье из поколения в поколение выбирали тяжелую болезнь, как способ убежать от решения жизненных задач («я болею, мне не до этого»). Или способ убежать от успеха потому, что под успехом и реализованностью подразумевается страх выделиться, быть не таким как все, нарушить привычную модель поведения в семье.
3
Сбои в родовой системе
1. Когда мы остаемся в позиции ребенка и перестаем отдавать
Дети не отдают, они берут. Оставаясь в детской позиции, мы не берем ответственность за свою жизнь, мы постоянно обижаемся, чего-то ждем, нам все должны. Мы застреваем здесь и не переходим в позицию взрослого.
Дети не отдают, они берут. Оставаясь в детской позиции, мы не берем ответственность за свою жизнь, мы постоянно обижаемся, чего-то ждем, нам все должны. Мы застреваем здесь и не переходим в позицию взрослого.
2. Когда женщина занимает позицию спасателя или воспитателя
Например, мы не согласны с маминой жизнью, мы говорим, что мама могла бы жить по-другому, она могла бы быть счастливее, мама могла бы находиться в лучших условиях и т.д. В результате мы уходим со своего места и в стаем на место бабушки, а мама занимает детскую позицию, соответственно, тоже теряя свое место в жизни.
Например, мы не согласны с маминой жизнью, мы говорим, что мама могла бы жить по-другому, она могла бы быть счастливее, мама могла бы находиться в лучших условиях и т.д. В результате мы уходим со своего места и в стаем на место бабушки, а мама занимает детскую позицию, соответственно, тоже теряя свое место в жизни.
Теряя свое место в жизни, а именно позицию взрослого человека, мы либо остаемся в детской позиции, либо уходим в позицию спасательства, причиняя вред себе и другим людям. Оба эти сценария ведут к печальным последствиям
4
Встать на свое место
Чтобы занять место взрослого в родовой системе нужно для начала осознать в какой позиции вы находитесь сейчас.
Осознание – это уже 80% решения проблемы.
После осознания с помощью новых действий возможно перестроить своё мышление и сделать его взрослым. Когда не кто-то другой управляет вашей жизнью, а вы сами смело прописываете свой счастливый сценарий и ярко проживаете его
После осознания с помощью новых действий возможно перестроить своё мышление и сделать его взрослым. Когда не кто-то другой управляет вашей жизнью, а вы сами смело прописываете свой счастливый сценарий и ярко проживаете его
5
Задание
1. Прослушать все материалы и поделиться самыми важными осознаниями и выводами. Что вы возьмете с этого дня?
поделитесь ответом в форме ниже или в чате (тариф группа)
поделитесь ответом в форме ниже или в чате (тариф группа)
2. Поразмышляйте о том, какие программы есть в вашей родовой системе? Какие сбои наблюдаются и у кого?
3. Сделайте анализ своего места в родовой системе используя вопросы ниже и прослушав аудио.
ВОПРОСЫ ДЛЯ РАБОТЫ:
1. Какое ваше место в родовой системе: ребенок или воспитатель? Какую позицию вы занимаете чаще всего?
3. Как вы себя чувствуете в этих позициях? Какие эмоции и ощущения у вас возникают?
4. Какая ситуация заставила вас туда перейти (спасатель) или не перейти (ребенок)?
5. Какую потребность вы закрываете находясь не на своем месте? Что эта позиция вам дает?
1. Какое ваше место в родовой системе: ребенок или воспитатель? Какую позицию вы занимаете чаще всего?
3. Как вы себя чувствуете в этих позициях? Какие эмоции и ощущения у вас возникают?
4. Какая ситуация заставила вас туда перейти (спасатель) или не перейти (ребенок)?
5. Какую потребность вы закрываете находясь не на своем месте? Что эта позиция вам дает?
+
Дополнительные материалы Модуля 1